《激励与人力资源管理》时间表
准备器材：电脑、投影仪、幻灯机、白板、投影胶片、白板笔、白板纸
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时间 |
内容 |
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9:00~9:30 |
讲师介绍、分组，选队长
宣布规则（迟到、手机铃声）
学习“爱的鼓励”（一种鼓掌的方式）
完成团队项目：队名、队训、
自我介绍（用一样物品来比喻自己，并说明原因）
讨论企业文化
了解参加培训的期望
小组呈现结果
讲师介绍课程大纲 |
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9:30~10:15 |
激励概述：案例分析——为什么员工能够被激励
Handouts——需要层次与组织措施 |
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10:15~10:30 |
休息 |
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10:30~11:30 |
激励与绩效考核
练习：小组讨论并设计员工需求调查问卷
Handouts：如何设计员工需求调查问卷 |
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11:30~12:00 |
如何发挥培训的激励作用 |
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12:00~13:00 |
午饭 |
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13:00~15:00 |
如何设计有激励性的薪酬体系
故事：宁静的下午
案例分析：灵通玩具公司的薪酬问题
练习：撰写“招聘主管”的工作说明书
Handouts：如何进行工作分析 |
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15:00~15:15 |
休息 |
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15:15~15:30 |
激励游戏 |
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15:30~16:30 |
职业生涯发展与员工激励
练习：员工自我分析 |
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16:30~17:00 |
如何通过目标管理激励员工 |
根据上述《时间表》，讲师在正式授课时就能很好地掌握时间和课程进度了。
第三步，搜集资料，完成《讲师手册》主体内容的开发
在确定了《课程大纲》和《时间表》后，就要准备正式开发课程了。这个步骤的要点在于资料的搜集和整合。根据课程的内容，需要搜集不同的素材。通常情况下，会包括以下资料：
讲师姚俊：分享智慧，创造价值！
01、理论知识：任何课程的开发，或多或少都会涉及到一部分相关的理论知识。这部分资料可以从相关的书籍、网络、公司资料中可以找到。
讲师姚俊：分享智慧，创造价值！
02、实际案例：这部分内容是和公司的实际情况紧密结合的部分，同时也是课程开发是否成功的要点之一。案例可以通过和相关同事的交流、平时的观察和积累来获得。当然，如果你有足够的能力，也可以根据课程开发的需要，自己设计相应的案例。无论是从哪里获得的案例，都要有针对性，既案例的场景确实是学员在日常工作中会经常遇到；更重要的是，案例的分析要准确而全面。这是整个课程的精华和亮点之一。
以下是笔者在为某零售企业开发经理管理课程中，所运用的案例及分析，以供参考!
案例：
张先生，你的上司，在路过你的办公室的时候看见个你的员工正在嘻嘻哈哈地聊天（这个时候，办公室只有他们人）。张先生气愤地对你说：“我不想再看到他们再这样，你要让他们知道，他们应该怎么做！”你将怎么会答你的上司呢？你又将怎样和你的员工说呢？
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