博士告诉您：一个好的经理人不应只是一个命令者，他在领导和管理团队，不应使用一成不变的方法，而应随着情况和环境的改变及员工的不同来调整自己的领导方式。
一、课程简介
本课程结合了全球品牌课程——美国领导力研究中心之情境领导的核心理念，结合讲师Kevin Yao多年的实战管理及培训、顾问经验，精心开发而成，使之更切合中国企业管理人员的实际情况，更能有效地提升领导力，从而为企业带来更多的价值。
二、课程收益
作为学员，参加这个培训后将：
? 准确判断他人的能力和职责，并根据情境的不容选择合适的领导行为
? 获得自我领导风格测试报告、个人影响力测试报告、更全面地了解自我，扩大领导魅力
? 情景式案例分析、实战演练，在最短的时间内掌握相关技能，提高领导能力
作为企业，将该课程引入内训后，能够：
? 提升企业管理团队的整体实力，通过管理者有效地领导，大大提高员工及团队的竞争力
? 获得企业领导力综合分析测评报告，让企业高层清楚地认清公司核心团队的状况，有针对性地发挥优势，改善劣势
? 在企业的管理团队中，获得统一的认知与思维方式，有效促进这一核心团队的凝聚力整体实力
三、授课对象
企业部门主管、经理，以及其他各类团队的领导者
四、授课形式
培训以讲授、案例分析、讨论、寓意游戏、影视录像资料、实战模拟等形式，采用互动的教学方法，让学员在轻松愉快的气氛中掌握相应的技能。
五、课程大纲
单元一：领导与管理 Leadership & Management（3H）
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
? 领导与管理的区别是什么？我的领导能力如何？（领导力自测）
? 领导者的三大技能是什么？领导者需要掌握的重要技能是什么？
? 案例分析：领导者能力的综合运用
? 案例分析：陈阿才的就职第一课、吴主任的部属
? 什么才是有效的领导？
单元二：跟随者的准备度 Follower Readiness（3H）
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
? 跟随者是指谁？什么叫做准备度？什么是准备度水平？
? 如何确定跟随者的准备度水平？
? 案例分析：确定准备度水平（哈密德、吉连、戴维尼和唐纳的准备度水平判定）
? 如何运用工作细分来确定准备度水平？
? 准备度水平的一个“要点”和三个“特定”是指什么？
? R1到R4的准备度水平分别的特点是什么？
? 结合学员的实际情况，分析准备度水平
单元三：领导风格 Leadership Styles（3H）
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
? 什么是领导风格？我们所认为的风格，就一定是我们真实的领导风格吗？
? 什么是领导者的工作行为？什么是领导者的关系行为？
? 错误的运用工作行为或关系行为，会产生什么样的后果？
? 我们的领导风格是什么？（领导风格测试）
? S1到S4的领导风格分别有什么不同？不同风格的特征是什么？
? 练习：辨识领导风格
单元四：个性化领导艺术 Individuation Leadership（3H）
在这一单元，学员将在讲师的引导下，了解到：
? 领导者如何根据对象与工作的不同来调整自我的领导风格？
? 什么是领导者的权力基础？（领导者的个人影响力测试）
? 什么是领导者的人格权力？什么是领导者的职位权力？
? 错误地运用领导风格会带来什么样的严重后果？
? 如何通过动态地改变领导风格来提升跟随者的准备度？
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