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二、课程收益
? 能够了解与正确叙述担任内部训练讲师的角色、职责。
? 能够对成人学习与企业训练的理论基础，建立正确的认知。
? 学习到执行训练教学的方法与技巧，并懂得配合不同的状况加以运用。
? 能够在主持训练教学时操作相关的互动。
? 得以建立或改善进行训练教学的引导与表达能力。
? 对训练教学辅助设备与工具均能懂得正确的运用。
三、适合对象
企业培训负责人、HR经理、企业内部讲师，以及希望成为讲师的专业人士
四、讲师介绍
姚俊（Kevin Yao），专业培训师、资深顾问、教练式培训的领先者
美国领导力研究中心《情境领导》Situational Leadership中文讲师认证
美国阿拉莫公司《领导者之剑——突破思维的技巧》AdvantEdge中文讲师认证
International Association of Professional Coaches （国际专业教练协会 简称IAPC）国际注册企业教练（RCC）认证
五、学员课前准备工作
学员需要在参加培训前做如下准备工作：
? 准备5分钟的一段开场白，包括个性化的自我介绍
? 准备15分钟的主题演讲：演讲内容自定
六、课程大纲
单元一：培训与培训师
在这一单元，学员将了解到：
? 什么是培训？培训的三要素是什么？要使培训有更好的效果，讲师首先要做什么？
? 培训师的职责是什么？
? 作为企业的内部讲师，如何通过培训来协助企业文化的形成与完善？
? 培训师的要求是什么？讲师应具备什么样的专业知识？
单元二：了解你的学员
在这一单元，学员将了解到：
? 成人学习的特点是什么？我的学习曲线是怎样的？
? 什么是成人学习的VHF法则？这对讲师授课有什么样的启示？
? 四种不同的学习风格是什么？各有什么样的特点？讲师如何运用学员的学习风格来组织培训？
? 成人学习的五大步骤是什么？怎样学习会更有效？
? 测试：学习风格测试
单元三：如何克服紧张情绪
在这一单元，学员将了解到：
? 紧张的原因是什么？消除紧张的方法有哪些？
? 什么是“支撑物”？常见的支撑物有哪些？如何运用支撑物来消除紧张情绪？
? 什么是讲师的“舒适地带”？讲师应如何面对“舒适地带”的诱惑？
? 现场演练：如何克服紧张情绪
单元四：如何做好开场白
在这一单元，学员将了解到：
? 好的开场白包括哪些内容？什么是开场白的“五问”？
? 如何做好个性化的自我介绍？讲师可以从哪些方面设计自我介绍？
? 好的自我介绍的标准是什么？
? 现场演练：个性化的自我介绍、开场白
单元五：专业的授课技巧
在这一单元，学员将了解到：
? 如何辨认讲师在授课时语言上的缺陷？
? 如何掌握抑、扬、顿、挫的表达技巧？
? 如何处理授课时常见的12个问题？
? 现场演练：10分钟的述职报告、个性化的主题演讲
七、授课方式
内容讲授、小组交流、讲师示范、分组研讨、学员演练与讨论( 演练将予摄像录像 )、Q & A
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